Program BioCEN w Trasie 2.0 – Nauka dla Zdrowia!, współfinansowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Fundację BioEdukacja. W ramach realizowanego w placówce programu odbędą się jednodniowe warsztaty dla uczniów z kl. V- VIII, których celem jest samodzielne sprawdzenie przez dzieci i młodzież zawartości poszczególnych składników pokarmowych w dostępnych produktach spożywczych. W części doświadczalnej zajęć uczestnicy warsztatów wykonują analizę składu przykładowych produktów pod kątem zawartości mikro- i makroskładników. W części seminaryjnej uczniowie poznają model talerza zdrowego żywienia i rolę jego elementów w funkcjonowaniu organizmu. Zgodnie z ideą EBM zajęcia przygotowane są na podstawie wytycznych NCEZ PZH dot. żywienia dzieci i młodzieży oraz zawierają część dyskusyjną, stanowiącą okazję do weryfikacji faktów i mitów o zdrowym żywieniu (www.ncez.pzh.gov.pl).
Przerwy sensoryczne – ruch, regulacja, koncentracja– innowacja pedagogiczna dla uczniów klas I-III. Dzieci uczą się najlepiej wtedy, gdy ich organizm jest gotowy do pracy. Krótkie, 5-minutowe przerwy sensoryczne pomagają uczniom odzyskać energię, wyciszyć emocje i ponownie skupić uwagę na nauce. Ruch i zabawy angażujące różne zmysły wspierają prawidłowe funkcjonowanie dziecka. Regularne przerwy sensoryczne wspierają lepszą koncentrację uwagi, spokojniejsze funkcjonowanie podczas lekcji, regulację emocji, rozwój sprawności ruchowej oraz świadomość własnego ciała i większą gotowość do nauki. Podczas zajęć uczniowie będą angażować dotyk (zabawy z fakturami, piłeczkami sensorycznymi), wzrok(spostrzegawczość, śledzenie ruchu), słuch (rytmy, uważne słuchanie). Autorem innowacji jest Paulina Żelazna- Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, terapeuta pedagogiczny, nauczyciel integracji sensorycznej, oligofrenopedagog.
